Seguimiento a la reforma educativa del bachillerato tecnológico 2004
Plan de mejora agosto – enero 2008
CECyTE, N. L. / Cadereyta.
Curso- Taller:
“Herramientas para el diseño y la implementación de un sistema de evaluación en los tres componentes del Bachillerato Tecnológico del CECyTENL, bajo el marco de la Reforma Curricular”.
Resultado de aprendizaje (propósito):
Al finalizar el curso taller el docente diseñará e implementará un sistema de evaluación para las asignaturas y submódulos, que se cursan en el CECyTENL, considerando los ejes de la RBT.
Dirigido a:
Docentes del CECyTENL plantel Cadereyta
Duración: 40 horas
Lugar: Biblioteca Federico Cantú del CECyTE, N. L. plantel Cadereyta
Fecha: Del 16 al 25 de enero del 2008.
Horario: 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
Justificación:
El diseño de este curso – taller surge a partir de la necesidad de estandarizar los criterios para evaluación diaria, en las asignaturas del componente básico y propedéutico e implementar un sistema para la aplicación de los instrumentos de evaluación del componente de formación profesional de ésta manera lograr que la evaluación en el bachillerato tecnológico sea de carácter integral, multidisciplinario y estándar. Así mismo es necesario distinguir dicho taller como una de las acciones del plan de mejora de la implementación y seguimiento de la reforma curricular en el bachillerato tecnológico (CECyTE, N. L. plantel Cadereyta).
Bienvenida al curso – taller
Una de las áreas de oportunidad que se han venido presentando en la implementación de la RBT, es sin duda alguna el proceso de evaluación. Dicho mecanismo es la herramienta a través de la cual se determina el nivel de conocimiento o competencia adquirido durante un curso; por este motivo es fundamental que la evaluación sea objetiva, estratégica y sistemática, y que englobe los criterios y características mínimos para que el alumno demuestre lo aprendido. En este curso taller se desarrollarán conocimientos y habilidades para diseñar e implementar un sistema eficiente de evaluación en las asignaturas o submódulos por impartir en el período febrero – julio 2008, considerando los ejes de la reforma educativa del bachillerato tecnológico.
Te invitamos a participar de manera entusiasta en todas las actividades que han sido diseñadas especialmente para que se adquieran las herramientas necesarias para lograr el producto final del curso taller.
Contenido del curso:o Tecnología aplicada en el aula.
o Aprendizaje y conformación de grupos.
o Dinámicas y Técnicas grupales.
o Estilos de aprendizaje en los alumnos.
o Elementos de una secuencia didáctica.
o Dimensiones de la evaluación.
o Lineamientos para el diseño y la elaboración de instrumentos de evaluación.
o Formación del portafolio de evidencias y Evaluación en el componente profesional.
Evaluación del curso taller:
Portafolio de evidencias.Cada uno de los participantes tiene el compromiso de realizar su portafolio de evidencias el cual será presentado el viernes 25 de Enero de 2008, con el siguiente contenido:
Ficha de presentación del participante
Nombre:_____________________________ Fecha____
Profesión:_____________________________________
Correo electrónico:_______________________________
Nombre del blog. ________________________________
Materias que ha impartido en el CECyTENL plantel Cadereyta:
Materias por impartir en el semestre Febrero – Julio 2008
Expectaticas del curso
Documentos que debe contener el Portafolio de evidencias
Cada portafolio de evidencias deberá contener todos los trabajos realizados de forma individual, por equipo y grupal (material utilizado durante el curso).
1. Aprendizaje y confirmación de grupos
Mapa conceptual realizado por equipo y mapa conceptual reconstruido
2. Dinámicas y técnicas grupales
Dinámica realizada por equipo y reflexiones grupales
3. Estilos de Aprendizaje
Estilos y características expuestos
4. Elementos de una secuencia didáctica
Mapa conceptual
5. Dimensiones de la evaluación
Mapa conceptual
6. Análisis de instrumentos de evaluación
7. Propuesta para portafolio de evidencias
8. Proyecto (Electrónico)
